Aula 94 Comunidades Vazanteiras, Fundo e Fecho de Pasto

TEMA: Comunidades Vazanteiras, Fundo e Fecho de Pasto

Nossa aula foi:

6ºA, Clique ou toque aqui para inserir uma data..

6ºB, quarta-feira, 30 de agosto de 2023Retomada, quarta-feira, 30 de agosto de 2023.

6ºC, segunda-feira, 28 de agosto de 2023. Retomada, quarta-feira, 30 de agosto de 2023.

EIXO TEMÁTICO

O sujeito e seu lugar no mundo

 

HABILIDADES

(EF06GE02-A) Analisar modificações de paisagens por diferentes grupos sociais, destacando os povos originários, os quilombolas e as comunidades tradicionais de Goiás.

 

OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS

Identidade sociocultural:

 

CONTEÚDO

Povos originários brasileiros e goianos

 

METODOLOGIA:

O objetivo dessa aula é trabalhar a integração entre os povos originários e a paisagem nacional no cerrado.

Para tanto, nos serviremos de aula expositiva com base em leitura de texto e realização de atividades para discutir sobre alguns povos originários do cerrado brasileiro.

Nesta aula daremos foco na leitura, registro de síntese no quadro, discussão da temática e aplicação do questionário objetivo com devolutiva imediata sobre Comunidades Vazanteiras, Fundo e Fecho de Pasto.

 

MATERIAL:

Material Seduc 3º Corte, Aula 12.

TEXTO

https://youtu.be/2x0OPdmt42Q

Já as comunidades Vazanteiras são aquelas localizadas, sobretudo, nas margens do Rio São Francisco, elas vivem da pesca, do extrativismo e da criação de animais. Sua agricultura se dá de modo particular, acompanhando os ciclos de enchente, cheia, vazante e seca do rio. Os vazanteiros vêm lutando para preservar seus modos de vida e pela garantia do direto à terra e à água, resistindo fortemente ao avanço do agronegócio nas suas regiões.

https://youtu.be/TCnOiSUGlxk?si=RyLLraxoeDcnY7EY

Outra população tradicional do Cerrado são as comunidades de Fundo e Fecho de Pasto, também presentes em menor quantidade na Caatinga. Seu modo de vida está baseado na utilização de áreas de pastoreio comuns para a criação de bovinos, caprinos e/ou ovinos, e extrativismo de plantas alimentícias e medicinais. Na década de 70, as comunidades cercaram (“fecharam”) coletivamente 12 determinadas áreas, buscando se proteger de grileiros e grandes produtores rurais e, assim, vem a denominação Fecho de Pasto (pasto entendido como a vegetação nativa).

Os fechos mantêm uma grande importância para a manutenção do bioma. No oeste da Bahia, as áreas conservadas se concentram justamente onde estão localizados os fechos de pastos das comunidades.

https://youtu.be/Dm4ZNy0lQfI?si=Yz6GMsSwFROKPaRc

 

🔖ATIVIDADE AVALIATIVA🎒

Resolução de atividades objetivas com devolutiva imediata.


🔖ATIVIDADE AVALIATIVA FLEXIBILIZADA🎒

Resolução de atividades objetivas com devolutiva imediata.

CLIQUE AQUI para acessar às questões sobre as comunidades Vazanteiras.

CLIQUE AQUI para acessar às questões sobre as comunidades Fundo e Fecho de Pasto.


🔖Parte reservada aos Estudos para as Avaliações🎒

CLIQUE AQUI para VISUALIZAR e PRATICAR as questões sobre as comunidades Vazanteiras.

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